Aprendiendo con los números

APRENDIENDO CON LOS NÚMEROS

https://docs.google.com/document/d/1UlKby0eYCAHXL861M_iKzk7EBa0J8WwFTxdojcWqHao/edit?usp=sharing

Al navegar por el blog Aprendiendo con los Números encontraras una serie de atajos que te mostraremos a continuación

Mapa de orientación

________________________________________

QUE BUSCAMOS

En el blog Aprendiendo con los números, buscamos que los niños del Centro Educativo Ceja Larga del municipio de San Marcos Sucre, a través de la experiencias lúdico-didácticas asimilen mejor los procesos con entusiasmo, motivación, interés, diversión, gusto por las matemáticas y así puedan adquirir estrategias para la resolución de problemas.

El juego como recurso didáctico en el área de matemática,

“Es también un elemento de motivación, de estimulan y exploración.

Mediante el juego se pueden crear situaciones de máximo valor educativo y cognitivo que permitan experimentar, investigar, resolver problemas, descubrir y reflexionar.

Todo esto puede ser conducido a la construcción del conocimiento, al aprendizaje significativo.

Las implicaciones de tipo emocional, el carácter lúdico, el desbloqueo emocional, la desinhibición, son fuente de motivación, es una forma distinta de acercarse al conocimiento muy diferente de la que tiene lugar en las situaciones de aprendizaje tradicionales.”1

"Acompañar y guiar el aprendizaje de los pequeños a través de actividades diarias de juego, puede ser una tarea simple y placentera. Jugar con números, contar antes de darles un beso, contar las pelotas que caben dentro de una cesta, o cantar canciones de números, es muy importante para enriquecer a los pequeños en su desarrollo"2.

La educación en la zona rural es de gran importancia siendo que es un anhelo para los padres de familia lograr que sus hijos adquieran cierto nivel de escolaridad, cosa que la mayoría de los padres carecen de él y existen muchos que aun son analfabetas.

“Según Piaget, los juegos ayudan a construir una amplia red de dispositivos que permiten al niño la asimilación total de la realidad, incorporándola para revivirla, dominarla, comprenderla y compensarla. De tal modo el juego es esencialmente de asimilación de la realidad por el yo.”

Piaget. (1985): “Seis estudios de Psicología”. Ed. Planeta. Barcelona. Pág. 20.

1 http://www2.caminos.upm.es/Departamentos/matematicas/grupomaic/conferencias/12.Jue go.pdf

2 http://www.jogo.cl/aprender-matemática-la-vigas-del-juego/#.U_PSBfl5OSo

____________________________________________________________

Impartir conocimientos en los niños a través del juego es la mejor estrategia para el trabajo en equipo donde se estimula la participación la creatividad e imaginación de ellos.

En las siguientes fotografías se observan los niños haciendo estas prácticas didácticas de matemáticas en el aula.

Estas son las opiniones de algunos de los niños involucrados en el proceso

Vídeos de youtube que ayudan a fortalecer las prácticas de aula

Con estas estrategias didácticas se pretende que los niños adquieran nuevas destrezas en la resolución de problemas del quehacer cotidiano y lleven esa motivación que sienten en sus aulas a sus hogares donde algunos padres de familia aun son analfabetas, los niños salen de sus aulas con alegría y entusiasmo queriendo enseñarles lo que han aprendido a sus padres.

_____________________________________________________________________

Historieta representada en comics abordando la temática de Aprendiendo con los números

A continuación encontrarás enlaces que te llevaran a vídeos relacionados con la temática

https://www.youtube.com/watch?v=WbcQm6lrXf8

https://www.youtube.com/watch?v=unbPV7l2_vI#

https://www.youtube.com/watch?v=EsUn7kGxcCU

__________________________________________________________________

Perfil del creador

Gloria Emilce García Zapata

Administradora de Empresas egresada de la Fundación Universitaria Luis Amigó, Especialista en Gerencia de Proyectos, de la universidad de Cartagena.

He trabajado en el área administrativa en entidades gubernamentales, fui profesora de matemática de los grados 6° a 9° en San Pedro Urabá Antioquia, y hoy, soy profesora en un colegio rural del municipio de San Marcos Sucre de los grados 2° y 4°.

Actualmente soy tutora en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior CUN en San Marcos Sucre y estudiante de octavo semestre de Contaduría Pública de la misma universidad.

Soy estudiante virtual de la especialización en Administración de la Informática Educativa en la Universidad de Santander UDES.

__________________________________________________________________________

LINEA DEL TIEMPO